英语教师岗位职责(集锦15篇)

在充满活力，日益开放的今天，岗位职责使用的情况越来越多，岗位职责是指工作者具体工作的内容、所负的责任，及达到上级要求的标准，完成上级交付的任务。那么制定岗位职责真的很难吗？下面是小编为大家收集的英语教师岗位职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英语教师岗位职责1

一、制订各年级学期和学年体育教学计划和群体工作计划，规范体育资料的管理。

二、认真落实体育教学常规中的各个环节，搞好体育课成绩考核。完成每学年度学生体质综合评价及学生身体素质评价的工作。落实"四操一活"，积极开展体育教学研究活动。

三、实施《学生体质健康标准》，抓好体育锻炼活动，所任课班级学生体育合格率达到98％以上。お

四、认真抓好群体活动，组织好各种群体竞赛和学校田径运动会。

五、负责体育器械、设备、场地、服装的添置、维修和管理工作。

六、认真完成学校交办的一切工作任务。

英语教师岗位职责2

一、热爱祖国，热爱人民，拥护党的路线、方针和政策；自觉遵守国家法律，遵守社会公德；全面贯彻党和国家的教育方针，爱岗敬业，恪守师德、为人师表，治学严谨、诲人不倦，关爱学生、教书育人。

二、遵守校院的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不无故调课。遵守调课、请假、销假制度，避免教学事故。

三、认真落实全校大学英语、专业英语教学和三级过级辅导工作，根据每学期教务处下达的教学任务，制定课程教学计划和过级辅导方案。

四、根据教学计划制定教案，教案应按照学校的要求，包括教学目的、教学内容、重点难点、教学方法、教学活动和学生作业等。

五、科学合理安排每一堂课，保质保量完成教学任务。授课中要做到语言流畅、条理清楚。教学以教师为主导、学生为主体，重点突出，恰当运用空间等各种教学方法和先进教学手段，合理组织教学活动，注重学生英语实践能力的培养。

六、积极承担并完成学校和学院布置的听课、评课、作业批改等各项教学任务，认真做好命题、监考、阅卷、登分和分析等工作，并注意试卷的保密和保管工作。

七、根据学院规划和年度工作计划，积极申报各级教学改革项目，参与学校、学院、教学部组织的教研、科研、学术交流等活动，因病、因事不能参加者，应严格遵守请假制度。

八、注重个人发展，不断学习新知识，积极参加各种培训，以提高自身教研、科研水平和教学实践能力。

九、完成学院、系部领导交给的其它工作。

英语教师岗位职责3

1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度, 热心为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

2．根据学科特点，创设语言“自然习得”氛围，打下正确的语音、语调基础，培养初步的语言综合运用能力，充分调动学生的学习兴趣和积极性，发展思维能力，提高英语水平。

3．备课。理解掌握新课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。精心教学设计，创造性地使用教案，每学期按要求完成精品教案，青年教师课后小结不少于40%，其他教师课后小结不少于2０%。

4．上课。必须使用英语组织教学，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。

5．作业批改。教师要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不允许漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批的作业尽量面批。反馈要及时。

６．每位教师都要做好学困生辅导、转化工作，提高英语成绩 ７．积极参加教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求完成各项研究工作。

８．积极承担研究课、展示课、评优课等教学任务。

９．积极参加各种专业培训、听课学习交流活动，提高自身专业素质。每学期听课不少于2０节。

１０．创造性地完成临时性交派任务。

英语教师岗位职责4

岗位职责：

1、主讲及协助外教授课并跟踪学习效果；

2、对学生进行专业性的学习指导、建立和保管学生档案；

3、处理学生问题、收集学生的反馈信息并汇报给教学主管；

4、教授相应级别的课程并给予学生有效的学习建议；

5、主管安排的其他事项工作，能独立及时完成工作任务。

任职要求：

1、性别不限，英语相关专业，具有3-12岁青少儿英语教育经验优先；

2、热爱少儿教育事业，有爱心、责任心、进取心；

3、身体健康，师德高尚，爱孩子，性格活泼开朗、幽默并有亲和力；

4、具有良好的组织能力和动手能力，应变能力强；

5、工作积极主动、有责任感。

英语教师岗位职责5

岗位职责:

1、针对学生情况，进行个性化的课程讲授，为学生提供高质量教学服务；

2、在授课期间定时组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈，以检验学生本阶段学习效果；

3、关爱学生身心成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯；

4、参与学校和部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动；

职位要求:

1、教育背景：专科及以上学历，相关专业优先；

2、外形：形象气质佳，普通话标准；

3、专业技能：专业功底深厚，对考点把握准确到位；

4、经验：有教学经验者优先；

5、素质能力：亲和力和幽默感强，能够激发学生的学习兴趣；有创新意识和团队合作精神；有责任心，热爱教育教学事业；

6、文化：理解并认同哈博的企业文化，确保不同时在竞争性或相似的机构和学校担任相同内容的授课任务。

英语教师岗位职责6

岗位职责：

1、负责对科目的学生进行“一对一教学”辅导，根据每个学生学习以及性格的特点，制定适合的个性化学习计划和方案；

2、按公司规定及要求完成每次授课，并做好课程记录，针对学生问题制定改进方案；

3、与家长和学习顾问进行充分沟通，全方面了解学生学习及其他情况，有针对性教学，提高家长满意度；

4、根据学生学习进度及内容，按月进行月度知识检测；并有针对性推荐其他科目的学习；

5、认真参加公司组织的教研、教师月考，不断提升专业水平和授课技巧。

任职要求：

1、本科及以上学历，师范类院校毕业优先，所教科目及相关专业优先；

2、有一定教学经验，能达到初、高中教学水平；

3、了解历年初、初高中试题题型，知识点把握准确，考核点清晰，明确相关升学政策；

4、具备耐心、细心和责任心，分析总结及规划能力，观察能力强；

5、相貌端庄，举止大方得体，普通话标准。

英语教师岗位职责7

岗位职责：

1、进行在线英语教学，确保教学效果实现；

2、根据教学进度，教授服务课和活动课；

3、提供良好的`课后教学服务，为家长和学生提供专业的学习指导，维护班级微信群，布置并批改作业；

4、维护学员和家长的关系，建立信任，提高教学满意度；

5、以良好的教学和服务达成学员继续学习的目标；

6、追踪学员的学习进展，解决学员在学习中碰到的问题

任职要求：

1、本科及以上学历，英语专业要求专业4级，非英语专业要求6级或雅思6。0以上；

2、喜欢孩子，有爱心，有耐心，形象气质佳；

3、流利的英语口语和书面能力，良好的沟通表达能力；

4、抗压能力强，良好的团队合作意识，执行力强；

英语教师岗位职责8

岗位职责：

（一）是基础课程主讲教师。承担课程的设计、讲授工作，完成教学工作；

（二）保持与学生的经常性沟通，提高教学创新；

（三）参与基础课程教学研究工作，为教学研究提供建议和实践经验；

任职资格：

（一）本科以上，英语专业八级，师范类院校毕业优先；

（二）英语发音标准；

（三）具有较强的亲和力，知识面宽广；

（四）热爱教育事业、责任心强。

英语教师岗位职责9

本学期本人担任五年级xxxx班以及一年级（1）班的英语教学，兼职五（2）班副班主任，校宣传组成员以及语音室管理工作。本职工作上本人兢兢业业，踏实求进。

首先，在教学工作方面，本人所任教的三个年级的教材新而广，版本也不一致。如五年级的教材知识点较繁多，语法量也较多，要求层次高。三年级的教材版本要求则是让小朋友们打好26个字母的基础，初步掌握一些字母发音规律，认识较大量的词汇甚至句型，初步渗透语法知识等。因此新世纪的英语教学对于师生都是一个全新的重大的挑战。因此，本人潜心钻研各级教材，全面制订教学计划与复习计划，精心细备每一节课，力求高效充实每一个40分钟，并及时自觉开展每节课的教学反思。本人更注重引导学生活学勤练，善于全面系统地总结学习规律，教学中渗透教学指导，培养学生自学能力；也经常设计一些针对性的多形式的综合测试练习试卷，设计英语图文自我创作作业，制定常规训练以及相应的评价激励机制等。课余本人挤出时间适当安排各班的培优扶差工作。针对学生个别差异，我偏爱后进生，与他们开展经常性的谈心，辅导教育，密切与家长联系，积极开展家访工作。后进生反复性较大，个别家长或是重视不足或是方法欠佳，因此，教师的关爱工作也必须的循序渐进，反复不断。学期内本人勇于承担公开教研教学任务，积极撰写教学实践反思论文。

在其他工作方面，本人也是不遗余力，一丝不苟。如在科组工作上，本人协助科组成功开展了比赛，单词竞赛以及翻译邮票小故事等活动。在本校教师参加市区英语说课比赛中，本人积极参与了反复的备课，翻译，评课等活动，也不惜利用了双休与晚上的时间。宣传工作方面，本人设计、制作了“园丁风采”，“画说社会公德”等橱窗宣传或其他有关宣传工作，为了工作效率需要，也会用上了双休时间。

上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄戒躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。

英语教师岗位职责10

主要职责：

接受并参加学校组织的各项师资培训和教研活动

培训考核通过后承担英语教学工作（任课/电教等）

负责任教班级学生的学习管理和习惯培养（包括课堂和课外）

与学生家长保持必要和有效的交流

执行学校的各项教学要求和规章制度

达成学校要求的各项教学指标和岗位工作目标

承担学校或部门安排的适量相关工作

岗位要求：

英语或英语教育本科及以上学历，

有海外相关教育或工作经历优先，

有1年以上同类教学经验优先，

实习教师（教学实习生）可招收在读本科生或研究生

英语口语语音语调准确、流利，普通话标准

热爱英语教学，责任心强

良好的交流能力和人际关系

英语教师岗位职责11

岗位职责：

1、负责中学阶段的英语教学工作，授课方式：一对一；

2、参加部门及学校组织的各项培训、教研、教材编订等活动；

3、按要求指标做好教学服务工作。

任职资格：

1、语言表达能力出色，条理清晰，逻辑思维能力强。

2、有较强的沟通能力，善于与家长和学员进行沟通。

3、服务意识强，能够从学员或家长的角度思考和处理问题。

4、抗压能力强，具有扎实的专业理论基础，对课程熟悉，专业功底深厚。

5、熟悉中学生的生活及学习特点，善于观察学生的问题，因材施教，并能提出行之有效的解决方案。

6、本科及以上学历，英语类通过专八者优先考虑。有教学经验者优先；教师资格证持有者优先考虑。

英语教师岗位职责12

1、认真履行任课教师职责。

2、掌握小学英语教学新《课标》，认真制订计划，并按计划完成教学任务，努力探索一条适合小学生的英语教学途径。

3、加强口语训练，培养学生学习英语的兴趣，努力改进教法，保证课堂教学质量，努力提高合格率和优秀率。

4、作业布置适量，格式统一、规范，认真、规范批改作业。

5、积极开展课外活动，加强对尖子生的辅导。

6、积极参加上级、学校组织的英语学科教师、学生的竞赛活动。

英语教师岗位职责13

1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，认真贯彻国家教育方针，树立素质教育观念，遵守学校的规章制度，服从学校工作安排，热心为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

2．根据学科特点，认真钻研新课标，把握学生实际，创设语言“自然习得”氛围，通过听说读写的基本训练，打下正确的语音、语调基础，培养初步的语言综合运用能力，充分调动学生的学习兴趣和积极性，发展思维能力，提高英语水平。

3．备课。理解掌握新课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。精心教学设计，创造性地使用教案，每学期按要求完成1—2篇精品教案，青年教师课后小结不少于40%，其他教师课后小结不少于20%。

4．上课。必须使用英语组织教学，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。坚持由循序渐进因材施教原则，精讲多练，重点突出，努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。同时寓教育于教学中，加强学生人格培养。

5．作业批改。教师要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不允许漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批的作业尽量面批。反馈要及时。

６．深入了解学生，实施分层次教学，尤其要重视学困生辅导、转化工作，使全体学生在原有基础上有所提高，全面提高英语成绩

７．重视学生能力培养，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组，扩大知识面，组织好学科竞赛的选拔辅导工作。

８．主动承担班主任工作，教学中树立全员育人思想，有计划、有针对性做好学生思想教育工作。

９．积极参加教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求完成各项研究工作

10．积极承担研究课、展示课、评优课等教学任务。

11．积极参加各种专业培训、听课学习交流活动，提高自身专业素质。每学期听课不少于16节，并做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。

12．创造性地完成临时性交派任务。

英语教师岗位职责14

岗位职责：

1、高质量的完成课程的教授；

2、教学设备的维护和管理；

3、成为家长可信赖的资源；

4、负责品牌形象的传递。

职位要求：

1、本科或以上（英语专业毕业优先）；

2、有激情，热爱和孩子一起的工作，并且愿意为孩子的成长付出时间和精力；

3、优秀的英语口语能力，唱歌好优先考虑；

4、能够承受相应的工作压力；

5、身体健康，积极，精力充沛；

6、优秀的人际沟通能力和领导力，具有团队合作精神；

7、为人正直，具有良好的职业素养；

8、具有强烈的自我推动力和目标感；

9、风趣活泼，有幽默感；

10、欢迎应届毕业生加入。

英语教师岗位职责15

1、具备一定的课堂管控能力；

2、具备纯英文授课能力；

3、要有良好的精神状态以及较强的文化素养；

4、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，完成教学任务；

5、认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学习方法；

6、认真布置及批改作业，根据教学要求精心布置作业并及时收发；

7、配合机构做好培训工作，不断优化教学方法及服务方式。