乡镇干部脱贫攻坚心得体会
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中国梦，是近14亿中国人共同的梦想;步入小康社会，是2020年完成的目标任务。在大山深处还有百姓挣扎在温饱线上、在城市街头还有市民等待政府兜底救济，这样的梦就缺了一个口子，这样的任务不算完成。在实现伟大复兴的征程中，党员、干部要紧紧的拉着贫困户的手，带领着他们，走出困境。
用“心”扶贫
对贫困的群众，我们心里有一种发自内心的同情，很多的基层干部也是从贫困中走过来，和农村有着千丝万缕的关系，更加增强我们抓好扶贫攻坚的使命感与责任感，这是用“心”扶贫的必要条件。在一家一户的走访过程中，太多的卧榻病床的老人、太多患有绝症的病人、太多渴望走出困境的村里人，这些更加的驱使我们用心去帮扶他们。
扶贫攻坚对各村都有任务、有指标，还要纳入最终的年终考核。如果仅仅把扶贫当作任务，为驻村而驻村，敷衍了事的填写扶贫手册;为入户而入户，表示我来过、我见过，然后“纸上谈兵”，这些被动的扶贫、被动的工作，没有一丝的责任感，如何能够用“心”。在奋斗在一线上的党员干部，从内心深处怀着对弱势群里的关爱、对困难群众的同情，坚持行善向善的信念，变任务为责任，变压力为动力，充满激情、充满爱心积极主动地投身于扶贫攻坚战中。
用“新”扶贫
扶贫是一项重要的民生工程，在实施项目之初要尊重群众，积极了解群众的真实想法，了解他们对未来的规划。站在他们的角度上思考问题，党员干部要有扶危救济的担当和准确的自我定位，树立积极乐观的生活态度，而不是自我标榜道德高地，高高在上、颐指气使，不断的反驳群众的意见。
在扶贫工作的过程中，把贫困群众当作亲友，倾听他们的诉求和想法，设身处地的谋划、实事求是的规划，维护他们的人格尊严，保护他们的脱贫愿望和发展生产的积极性。以白塔畈镇项冲村为例，镇村两级干部白天走访入户，在田间地头、山场茶园等处与贫困户交流，结合实际，与帮扶结对的万盛集团制定养鹅计划、发展光伏扶贫、通过村里种养殖大户带动群众、与石料厂签订协议雇佣具有劳动能的贫困户等切实可行地措施帮扶贫困群众，同时以大病救助、民政救助、雨露计划等方式帮助生病的群众和学生渡过难关，让贫困户对生活充满希望，充满正能量去面对现在的问题，加大“智”与“志”的帮扶力度，永久脱贫、直奔小康才不会是一句空话，不是遥不可及的愿望。
用没用“心”和“新”，群众是有感觉的;被动扶贫和主动帮扶，群众是心知肚明;有没有将工作落在实处，群众是看在眼里的。只有真心付出、真新帮扶，扶贫工作才会取得实效，而不是简单的数字游戏，群众路线教育的成果会更加巩固，在攻坚战役中会取得绝对的胜利，更加会体现出基层干部的自我价值。
乡镇干部脱贫攻坚心得体会范文二党的十八届五中全会明确提出，到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。中央扶贫开发工作会议贯彻落实党的十八届五中全会精神，分析全面建成小康社会进入决胜阶段脱贫攻坚面临的形势和任务，对当前和今后一个时期脱贫攻坚任务作出部署，动员全党全社会力量齐心协力打赢脱贫攻坚战。我们必须贯彻落实党的十八届五中全会和中央扶贫开发工作会议精神，深入学习领会习近平同志扶贫开发思想，坚持精准发力，坚决打赢脱贫攻坚战。
全面建成小康社会最艰巨的任务
“十三五”规划建议指出：“农村贫困人口脱贫是全面建成小康社会最艰巨的任务。”这是对脱贫攻坚在我国经济社会发展全局中所处位置的准确判断。越是任务艰巨越要迎难而上，确保到2020年农村贫困人口实现脱贫。这是补齐全面建成小康社会短板的需要，更是社会主义本质要求的体现。
全面建成小康社会，农村贫困人口脱贫是一个突出短板。短板必须补齐，否则影响全局。正如习近平同志指出的：“小康不小康，关键看老乡，关键在贫困的老乡能不能脱贫。”“我们不能一边宣布全面建成了小康社会，另一边还有几千万人口的生活水平处在扶贫标准线以下，这既影响人民群众对全面建成小康社会的满意度，也影响国际社会对我国全面建成小康社会的认可度。”我们必须切实增强责任感、使命感和紧迫感，不辱使命、勇于担当，只争朝夕、真抓实干，加快补齐全面建成小康社会的这块突出短板。
打赢脱贫攻坚战，是全面建成小康社会的现实需要，也是逐步实现共同富裕目标的基础和前提。习近平同志指出：“消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。”他还指出，新中国成立前，我们党领导广大农民“打土豪、分田地”，就是要让广大农民翻身得解放。现在，我们党就是要领导广大农民“脱贫困、奔小康”，就是要让广大农民过上好日子。贫穷不是社会主义。如果贫困地区长期贫困，面貌长期得不到改变，群众生活水平长期得不到提高，那就没有体现我国社会主义制度的优越性，就不是社会主义。
当前我国脱贫攻坚形势依然严峻
改革开放以来，我们实施大规模扶贫开发，使7亿多农村贫困人口摆脱贫困，取得了举世瞩目的成就。但是，我国脱贫攻坚形势依然严峻，中西部一些省(自治区、直辖市)贫困人口规模仍然较大，而且剩下的贫困人口大多数分布在革命老区、民族地区、边疆地区和连片特困地区，贫困程度深，致贫原因复杂，减贫难度大，脱贫成本高。扶贫开发进入了啃“硬骨头”、攻坚拔寨的冲刺期。
贫困人口规模大、贫困程度深依然是我国贫困问题的基本特征。目前，全国有14个集中连片特殊困难地区、592个国家扶贫开发工作重点县、12.8万个贫困村、近3000万个贫困户、7017万贫困人口。而且，现有贫困人口主要分布在集中连片特困地区，自然条件差，基础设施薄弱，公共服务水平较低，减贫边际效应不断下降，增收难度不断加大，贫困代际传递趋势明显，是难啃的“硬骨头”。
贫困地区贫困人口内生动力和发展能力弱的现象依然十分普遍。2014年，全国592个国家扶贫开发工作重点县农民人均纯收入6610元，比全国农民平均水平低3282元。老少边穷地区贫困问题集中，贫困人口普遍存在受教育程度低、健康水平低的“两低”情况，自我发展能力弱。建档立卡贫困村70.8%没有集体经济，内生发展动力严重不足。贫困人口致贫因素较多，因病致贫、因学致贫突出，缺资金、缺技术普遍，因病返贫、因灾返贫、因市场风险返贫常见。
贫困地区区域性贫困、发展基础差的状况还没有得到根本性改变。全国12.8万个建档立卡村中，6.9万个行政村不通客运班车。87.1万个自然村中，33万个不通沥青(水泥)路。贫困地区农田有效灌溉面积比全国平均水平低近20个百分点。建档立卡户中有652万户饮水困难，580万户饮水不安全。贫困地区公共服务水平偏低，市场主体发育不足，市场体系建设滞后，产业发展处于价值链低端。贫困县的存贷比普遍在40%左右，储蓄外流严重。
扶贫政策针对性不强、特惠支持不足问题依然存在。现有政策部分落实不到位、财政投入明显不足、行业支持缺少特惠、工作责任落得不实、社会动员支持体系薄弱等问题还没有得到很好解决。过去贫困面大，一项普惠政策就可以使许多贫困人口增加收入，越过温饱线。现在，贫困人口大多数自身能力弱，或者居住在不适宜人类生存的地方，仅靠自己很难参与发展进程、享受发展成果。
精准发力，坚决打赢脱贫攻坚战
习近平同志指出，“扶贫开发推进到今天这样的程度，贵在精准，重在精准，成败之举在于精准”;坚持精准扶贫、精准脱贫“关键是要找准路子、构建好的体制机制，在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效”。这为脱贫攻坚明确了方向、提出了要求。
在精准施策上出实招。全面建成小康社会关键在脱贫攻坚，脱贫攻坚的出路在于精准施策。要以创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念为指导，编制好“十三五”脱贫攻坚规划，着力完善综合性扶贫政策措施和健全脱贫攻坚保障体系的规划，把《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》落实到规划中，确保精准施策、实招更实。
一是建设国家扶贫开发大数据平台，在精准识别上摸实情，真正解决好“扶持谁”的问题，为精准扶贫、精准脱贫打好基础。精准识别既要体现静态的精准，把现在的贫困人口找出来;又要体现动态的精准，把脱贫的人口退出去，把返贫的人口纳入帮扶对象。二是建设省级扶贫开发投融资平台和县级扶贫开发资金项目整合管理平台，拓展扶贫投入渠道，切实增加扶贫投入。在县一级，把专项扶贫资金、相关涉农资金和社会帮扶资金捆绑集中使用，加强资金监管，切实提高资金使用效果。推动扶贫开发项目与行业重大项目、重大工程、重大政策试点安排相衔接，扶贫开发规划与贫困地区基础设施建设、新型城镇化、特色产业发展、新农村建设等规划相融合，把革命老区、民族地区、边疆地区、集中连片贫困地区作为脱贫攻坚重点。三是建设乡村扶贫脱贫落实工作平台。
在贫困乡建立扶贫工作站，在贫困村选派好第一书记、建设好驻村工作队，配合村两委落实帮扶措施和帮扶责任，保证贫困户有人帮、有人扶。进一步完善中央统筹、省(自治区、直辖市)负总责、市(地)县抓落实的工作机制。强化脱贫工作责任考核，对贫困县重点考核脱贫成效。四是建设社会扶贫对接平台，以社会扶贫网为载体，实现贫困村贫困户帮扶需求和社会扶贫资源有效对接。
在精准落地上见实效。脱贫攻坚必须稳扎稳打，一步一个脚印，确保各项扶贫政策措施落到实处，积小胜为大胜，最终取得全面胜利。要层层落实责任。坚持党的领导，五级书记一起抓，发挥政府的主导作用。落实贫困县主体责任，促使其把主要精力用在扶贫开发上。落实相关部门的行业扶贫责任，把扶贫任务优先纳入行业规划并认真实施。
落实驻村工作队和第一书记的帮扶责任，不脱贫不脱钩。夯实精准扶贫基础，建立分类施策政策体系，确保扶贫资金和政策精准落实到村到户到人。加强贫困村基层组织建设，充分调动贫困群众的积极性，提高其参与度、获得感，激励其自力更生，激发其脱贫的内生动力与活力。实施更广泛的社会动员：提高党政机关和企事业单位定点帮扶、东西部扶贫协作的精准性、针对性、有效性;进一步动员民营企业、社会组织和公民个人广泛参与，凝聚扶贫攻坚强大合力。加强扶贫机构队伍能力建设，提高干部攻坚克难能力和水平。大力加强宣传：宣传习近平同志扶贫开发战略思想，凝心聚力;宣传扶贫成就，坚定全国人民走社会主义道路的信心;宣传脱贫致富典型，坚定贫困群众改变命运的决心;宣传社会各界对贫困人口的关心，弘扬中华民族扶危济困优良传统;宣传党的扶贫政策，促进政策落实到村到户到人。
当前，我们要以开展教育实践活动为动力，深入践行党的群众路线，大力发扬“三苦”精神，以优良的工作作风和奋发有为的精神状态加快推进扶贫攻坚步伐，紧抓中央和省上扶持政策叠加的机遇，把中央和省委的部署要求全面落实到全市广大干部群众的实际行动中，以持续增加贫困人口收入为核心，以实施精准性扶贫为抓手，不断完善扶贫开发思路，强化扶贫开发措施，确保2016年实现农民群众走水泥路、喝自来水、住安全房、用动力电、整体脱贫的目标。
一要艰苦奋斗，攻坚克难抓扶贫。“三苦”精神，突出一个“苦”字，发展需要这种精神，改革同样需要这种精神;创业需要这种精神，创新同样需要这种精神，扶贫攻坚更离不开这种精神。习近平总书记指出：“能不能坚守艰苦奋斗精神，是关系到党和人民事业兴衰成败的大事”。在扶贫攻坚中，我们要坚决反对享乐主义和奢靡之风，坚持发扬艰苦奋斗、自力更生的精神，抓主抓重，攻坚克难，紧紧牵住“牛鼻子”、啃下“硬骨头”。当前，我市最难啃的“硬骨头”主要有三个，一是基础设施薄弱，全市有41.2%的村不通水泥路或沥青路，有20%的自然村未通动力电，仍有25.84万农村人口饮水不安全;二是支撑农民持续增收的产业基础薄弱，资金投入少、产业链条短，农民生产经营的组织化程度低，种养业结构调整还不到位，严重制约农民增收;三是基础教育及职业教育薄弱，优质教育资源不足，人力资源优势没有充分发挥出来，农民就业增收的途径少、渠道窄。这些问题是我们最突出、最急迫的问题，是我们最艰巨、最繁重的任务。我们必须继续发扬艰苦奋斗的优良作风，摒弃“躺在过去的功劳薄”上和得过且过的消极思想，坚持吃苦在前、享受在后，埋头苦干，齐啃 “硬骨头”，大打攻坚战。准确把握国家支持的导向和重点，积极向上争取项目资金，对外开展招商引资，对内盘活民间资本，以“人一能之、己百之，人十能之、己千之”和“愚公移山”的韧劲和毅力，脚踏实地，真抓实干。
二要求真务实，脚踏实地抓扶贫。求真务实是“三苦”精神的根本。要坚持一切从实际出发，大力弘扬求真务实的作风，摸实情、出实招、办实事，明确扶贫工作重点和具体措施，不断提高扶贫开发的精准性、有效性和持续性，确保扶到最需要帮扶的群众、扶到群众最需要扶持的地方，以“钉钉子”的精神，以一抓到底的“狠”劲和“韧”劲，扎扎实实抓好扶贫攻坚。重点在四个方面实现突破。首先，在基础设施建设这个有力保障上实现突破。抓住省上实施通村道路和安全饮水工程建设等机遇，积极整合扶贫、财政、发改、水务等方面项目资金，谋划实施一批“水、电、路、房”等项目，帮助贫困群众“换穷貌”。其次，在富民产业发展这个核心上实现突破。中医药产业重点通过抓种植环节、加工环节、仓储环节、流通环节、研发环节、检验检测环节，促进产业转型升级。马铃薯产业重点在良种繁育、精深加工、市场建设、鲜薯仓储、打造品牌等环节上下功夫。同时，整合各类生产要素，强化技术、资金、电力、市场等要素保障，加快以肉羊养殖为重点的草食畜牧业发展。再次，在教育扶贫这个根本上实现突破。加大对基础教育的支持力度，不断提高义务教育和高中教育质量，力争使更多贫困群众子女通过接受高等教育改变贫困面貌。整合各类培训资源和培训资金，加强标准化培训基地建设，促进技能培训、就业中介、技能鉴定、就业服务“四位一体化”，加快将人口优势转变为人力资源优势。第四，在金融扶贫这个关键上实现突破。创新融资扶贫手段，全力落实好中和农信小额信贷、双联惠农贷款、世行第六期贷款和国家贴息扶贫贷款政策，并探索用市场经济的办法融资扶贫，着力解决因灾返贫、因病返贫、因学返贫、因婚返贫等问题。
三要解放思想，开拓创新抓扶贫。思想大解放，扶贫开发才能迈大步。要在发扬艰苦奋斗优良传统的同时，坚持与时俱进，不断赋予“三苦”精神新的时代内涵，突出改革创新这一鲜明的时代特点，既要苦干、实干，也要巧干、会干，进一步解放思想，更新观念，深入探索新阶段扶贫开发工作的新思路、新办法，更好地解决扶贫开发工作碰到的新矛盾、新问题，不断完善扶贫开发举措，创新扶贫开发方式。一是把扶贫攻坚与新型城镇化建设结合起来，走统筹扶贫的路子。进一步转变就农业论农业，就农村论扶贫的观念，把新型城镇化建设作为扶贫开发的战略举措，一方面加大对农村的扶持力度，另一方面减小分母，加快推进小城镇建设，使更多的农村劳动力转移到二三产业，使更多的农村人口转移到城镇，以减少农民、富裕农民。二是把连片开发与分类扶持结合起来，走精准扶贫的路子。注重分类指导、重心下移，进一步把片区攻坚与扶贫到村到户有效衔接，学习借鉴广东清远市“双到”扶贫工作的经验和做法，坚持分类指导，一乡一策、一村一策，一户一个脱贫计划、一套帮扶措施，不断提高扶贫的精准性，特别是要把深化“双联”行动作为实施精准扶贫的有效方式，因村施策、因户施法，真正实现扶贫的精细化、精确化。三是把政府推动与市场驱动结合起来，走开放扶贫的路子。既要坚持政府主导，不断加大财政投入和政策支持力度，又要注重发挥政府扶贫资金“四两拨千斤”的杠杆作用和市场配置资源的决定性作用，更多地运用市场手段谋划扶贫项目，加快促进各类资源要素向贫困地区流动，吸引更多的社会资源参与扶贫开发。四是把帮扶支持与自力更生结合起来，走“造血”扶贫的路子。既要积极倡导“社会苦帮”，千方百计争取国家、省上和社会各界的支持，有效整合专项扶贫和行业扶贫资源，又要重视培育“造血”功能，在组织群众苦干中调动和激发群众的积极性，在加快培育特色优势产业和人力资源开发中不断提高自我发展能力。五是把资源开发与生态保护结合起来，走生态扶贫的路子。要把项目建设与生态保护、防灾减灾结合起来，不断优化空间布局，大力推进生态移民搬迁，积极探索有利于贫困地区、扶贫对象的生态环境保护补偿机制和资源开发收益分配机制，真正做到人口、资源与环境良性循环。同时，创新责任体系和考核体系，建立健全市上统筹协调、部门配合、县区为责任主体的领导体制和乡镇为重点、规划到村、扶贫到户的工作机制，并把提高贫困人口生活水平和减少贫困人口数量作为考核评价的主要指标，考核结果作为干部奖惩、任用的依据。
四要加强调研，改进作风抓扶贫。弘扬“三苦”精神，加强作风建设是应有之义，深入调查研究是基本前提。扶贫开发工作中，必须坚决反对官僚主义，反对和纠正脱离实际、脱离群众的主观主义，大兴调查研究之风，掌握实情、吃透情况，扶真贫、真扶贫。全市各级干部要经常深入基层，加强调查研究，排民忧、解民难，抓落实、促发展，不断提升扶贫开发水平。一是要让接地气、查民情成为常态。全市各级党员干部要经常深入基层一线，深入贫困乡村，深入联系农户，真正在作风上深入群众，工作上着眼群众，生活上关心群众，在问民忧、访民苦中增进与群众的感情，在与群众同甘共苦中密切党群干群关系。二是要让解难题、排民忧成为自觉。牢固树立执政为民的宗旨意识，增强工作责任感和使命感，对贫困群众的所思所急所盼，对他们生活中遇到的困难和问题，带着热情，带着激情，带着感情，尽最大努力去解决，特别是要与贫困群众和联系户共商脱贫办法、共谋致富路子。三是要让抓落实、促发展成为追求。各级党政主要负责同志，必须把工作重点放在扶贫开发上，坚持工作重心下移，加强督促检查，做到发展目标清楚，进展情况清楚，存在问题清楚，推进扶贫规划、扶贫政策、扶贫项目和扶贫措施的落实，一村一村地扶贫、一户一户地脱贫，不断加快贫困群众脱贫致富步伐。四是要让能吃苦、下功夫成为基本功。作为贫困地区，全市各级干部更要大力发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，勇于承担急难险重任务，吃苦在前、享乐在后，率先垂范，苦抓苦干，在推进全市扶贫攻坚中建功立业。同时，严格遵守中央和省、市委关于密切联系群众的一系列规定，坚决反对“四风”问题，杜绝劳民扰民的行为，以扶贫攻坚的实际成效赢得群众的口碑心碑。
乡镇干部脱贫攻坚心得体会范文四一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一对红”的活动要求，与xxx，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。
