一番滋味话国培
走进国培，突然有种久违的为生之道。初对陌生的网络学习教程，一脸的茫然；通过平台结识了良师益友，内心的欣喜；期待成绩时的忐忑，面对成绩时的百感，……漫长而又短暂的两个月，国培学习让我喜忧参半，苦乐兼有，心中总有一种别样的情愫荡漾。
忧苦篇——
屈指可数的六十天中，我总不由默念 “天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，……”来宽慰自己。国培学习让我倍感“心志苦”“筋骨劳”“体肤痛”！学校在这个学期拆除重建，一开学我们便寄人篱下，教学环境、条件与之前根本没得比，一穷二白，要啥没啥。早晨披着星星上班，晚上戴着月亮回家。繁重的教学工作+紧迫的学习任务+琐碎的家务劳动，让我常常负重前行。因此，学习的时间只能挤掉休闲的时间，不够的时候只能挤掉睡眠的时间。再加上每个模块学习后必定完成的作业，为了保证作业的质量，翻来覆去的学习，覆去翻来的内化，最终把心血凝结成一篇美文，经常是行也思、坐也想，夜深人静更多的辗转反侧，每每总是“才下心头，却上眉头”。作业上交后的那份等待的忐忑，拿到成绩后的那份由衷的欣慰，让自己总是唏嘘不已。同事看到我为国培如此“痴狂”，总是很疑惑地问我：这么辛苦，到底图个啥？国培学习真的那么难学？我总是淡淡一笑，告诉大家：国培学习不难，难的是看你怎么学。如果简简单单应付差事，那么非常容易；如果真真正正想学点东西，那么真的很不容易。每完成一份作业，从构思到选材再到个性，总让我绞尽脑汁提炼观点，总让我学着想方设法触类旁通。《让语文走进生活》《擎好这把双刃剑》《我们应给孩子怎样的“童子功“》《工以利器为助》《优秀的境界》《档案袋评价——我的教学“鸡肋”》《“效”在课堂》《聚沙成塔，集腋成裘——反思篇》，不时欣赏自己用心血凝成的一份份优秀的作业，感慨万千，真是“都云作者痴，谁解其中味”啊!在这段日子里，天天顶个熊猫眼上班是常有的事儿，让人痛苦的是经常性的头疼、失眠、眼涩、感冒、胃痛接踵而至，成了一个地地道道的“药罐子”，更让人伤心的是一小撮儿一小撮儿的白头发如雨后春笋悄悄长出，让我徒增“华发早生”的烦恼；一张曾经光亮嫩滑的脸如今早已变得“沧海桑田”，成了名副其实的“剩痘士”了，不由眼巴巴地盼啊盼啊，盼着这折磨人的国培学习什么时候才能完。眼见两个月的国培学习即将结束，看着镜中憔悴的容颜，疲惫的自己，不禁自嘲：“终于熬成‘阿香婆’了。”可，媳妇终于熬成婆的时候，我心里却总有、总有那么一丝丝的说不出道不明的不舍：难舍这个“酒逢知己千杯少”的学习平台，难舍这个“为伊消得人憔悴”的学习平台，难舍这个“梅花香自苦寒来”的学习平台，……
喜乐篇——
痛并快乐着！形式独特的国培学习给我带来与众不同的快乐体验。在这个平台中，我喜遇良师。大师们一次次发人深省的讲座，名师们一堂堂引领示范的教学，让我终身受益。可给我更真切感受的是我们严谨敬业的指导教师李永成老师，他自称“草根”，可正是这份草根情，打通了我教学的“任督二脉”。他的“大道无为”之说，让我正确认识生活语文，懂得“学是为了不学”的真谛；他的“返璞归真”之见，让我意识到我们的教学永远是以学生的发展为最终目标，过程远远重于结果，学生学习的幸福才是我们每一位教师毕生的追求；他的“阳春白雪永远离不开下里巴人”之论，让我明白“坐而论道永远不如行而悟道”，在工作生活中要“找准切入点，找好结合点，方向没有错，现实不能忘”；他的“一个苹果加一个苹果等于两个苹果，一个思想加一个思想大于两个思想”之言，让我知道如何取长补短，更加相得益彰的道理；……太多太多的朴实无华的语言，带给我的震撼却是无止境的。在整个学习过程中，我被他“眼里揉不得沙子”严谨的治学态度折服，被他求真求实的治学行为折服，被他精业敬业的治学精神折服。能做这样老师的学生，内在的幸福感油然而生。短短两月师生缘，我却愿做草根老师一辈子的草根学生！
二喜，喜逢益友。国培搭建的跨越时空的平台，让相识的不相识的我们聚在一起。这一百朵奇葩汇集满园，芬芳四溢；这一百棵良木齐聚国院，硕果满枝。“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。在这里，我们围绕三维目标、媒体选择、资源收集、教学课堂、教学评价、教学反思展开讨论交流，很多老师的帖子让我受益匪浅，荆秀玲老师的《“红花”只需“绿叶”衬》、任瑞芳老师的《教育网站大集结》、王志红老师的《语文课堂——为学生终身发展而设计》、李东新老师的《也来聊聊“档案袋”》、张慧霞老师的《“厚积”方能“薄发”》、赵志莉老师的《在反思中成长》……天各一方的我们通过国培平台轻而易举打通时空距离，让我们沟通了更多朴实的教学思想，学习到更多实在的教学妙招，真让人喜不自禁！
三乐，乐在我家。谁曾想到，忙碌的国培学习居然在我家掀起前所未有的学习革命，上至早已退休在家的妈妈老师，下至初入中学的孩子学生，她们都很热情地参与到我的学习中。妈妈和我总是围绕帖子论点切磋教学功夫，孩子和我总是围绕着我的精华作业大谈特谈。从妈妈那里，我懂得了传承，取老一代的教学精髓为我所用；从孩子那里，我明白了“身教甚于言教”，以自己的勤奋激发孩子的斗志，这种潜移默化的力量将不可估量，让我不亦乐乎！感谢国培，虽过程艰辛，但我乐在其中！
有喜有忧，有笑有乐，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。这就是国培的乐趣，真是别有一番滋味在心头啊！
