南城小学教师期末工作综合考核评估细则

一、职业素养：（25分）

1．师德表现（10分）：乱办班、乱收费、带寄读生扣10分，并按学校有关规定处理。体罚或变相体罚学生1人次扣5分。

2．工作出勤（10分）：事假1天扣1分，病假1天扣0.5分，自行调节离岗1次扣0.5分，旷工1天扣3分，超过10分从总分中扣除，一学期病事假累计超过30天，不得参与各类评优、评先。迟到、早退一学期累计5次内不扣分，从第6次起，每次扣0.5分。

3．会议出勤（5分）：会议无故缺席1次扣2分，事假1次扣1分，病假1次扣0.5分，迟到、早退一次扣0.5分，会议无记录一次扣0.5分。每月结算结构工资时，工作出勤、会议出勤均按学校原定的考勤制度标准执行。

二、教学常规：（45分）

1．计划（5分）：有教材分析、学情分析，有教学进度、具体措施。

2．备课（10分）：备课标准由教导处确定，分定期集中检查和不定期随机抽查。

3．上课（10分）：区级以上公开课10分；校级开课8分；组内开课6分。

4．听课（5分）：一学期青年教师（35周岁以下）听满20节，中年教师（35~50周岁）听满15节，老年教师（50周岁以上）听满10节，少一节扣0.5分。抄袭他人听课记录扣5分。

5．作业（5分）：作业的布置和批改标准由教导处确定，分定期集中检查和不定期随机抽查。

6．辅导（5分）：有特长生指导和学困生辅导，但不随意占用其它课间和学校集体活动时间。

7．考查（5分）：有教学质量考查，做到及时批发，及时分发试卷、分析校正，并做好教学成绩记录。

注：作业、辅导、考查情况根据各科不同特点由教导处负责评分。

三、教学质量：

（一）语数教师（45分）

1．及格率（15分）：一、二年级为98%，三、四年级为96%，五、六年级为94%。每下降1%扣3分。

2．优秀率（15分）：一、二年级为80%，三、四年级为60%，五、六年级为40%。每下降1%扣2分。

3．差生转化率（10分）：同上学期比较，差生率有下降给予满分，差生率上升则根据上升的百分率确定在平行班中所处的档次，分别给予10、8、6、4、2、0分。

4．巩固率（5分）：考生人数应为班级实际人数，无故缺考1人，语数老师各扣5分。缺多人从总分中扣除。

（二）技能科教师：（45分）

1．试卷命题（20分）：由教导处审核，合格后给予分值。

2．及格率（10分）：一至六年级为96%，每下降1%扣2分。

3．优秀率（10分）：优秀率达40%给予满分，每下降1%扣2分。

4．巩固率（5分）：考生人数应为班级实际人数，无故缺考1人扣5分。缺多人从总分中扣除。

四、教育科研：（25分）

1．撰写案例、反思（5分）：迟交扣0.5分。

2．教研活动（5分）：校内教研活动或组内集体备课缺席1次扣1分。

3．课题申报（5分）：有课题申报并按时上交课题实施方案，或一学期内有承担课题研究任务。

4．课题结题（5分）：按时结题，写出完整的课题总结或实验报告。

5．论文获奖（5分）：论文获奖校级2分、区级3分、市级5分，省级或省级以上获奖按每级5分递加。

五、教育管理：（60分）

1．集会、出操管理（5分）：正副班主任都要到场，不定期检查，缺一次扣0.5分。

2．午间管理（5分）：正副班主任轮流值班，缺一次扣0.5分。

3．课外活动管理（5分）：组织好每周的.室内、室外课外活动,正副班主任均要到场,缺一次扣0.5分。

4．班队计划（2分）：有明确的指导思想、有切实可行的措施、有具体的活动安排。

5．班容班貌（10分）：净化、美化（4分），班级活动阵地（3分），班刊（3分），班容班貌每月检查一次，期末取平均值计分。

6．班队活动（5分）：每周上好一节班队课，班队课缺1节或移作它用扣1分。

7．家长会（3分）：一学期召开一次家长会，并做好家长会会议记录。

8．家访（10分）：一学期家访人数须达50%以上，缺1人次扣0.2分，期末上交一篇家访手记（5分）。

9．操行评语（2分）：采用激励性评语，按规定时间填写好交行政人员检查。

10．财产管理（5分）：教室门窗、墙壁、课凳桌等，无人为破坏，无乱刻乱画，发现1例扣1分，教室内其他设施基本完好。放学后电器、门窗要及时关闭，发现1例扣1分，不够扣从总分中扣除。

11．行规达标（5分）：期末总评，级段第一、二、三名分别给予5、4、3分，其余为1分。

12．学期工作总结（3分）：按时上交工作总结，迟交1天扣0.5分。

注：副班主任的分值在4、5、6、7、8、9、10、11项同班主任分值给分。

六、特色创新：（附加分，累计加分、上不封顶、鼓励冒尖，给分期末由行政会议讨论决定）。

1．班级管理特色：

①班级管理成绩显着，被评为区级或区级以上先进班集体等加2分。

②开展社区中队活动，假日雏鹰活动等，取得较好的社会效应，加2~5分。

③其他有特色的班级管理活动，取得良好的教育效果，酌情给分。

2．教育教学特色：

①教师参加学区、区级或区级以上公开教学活动，加2~5分。

②教育教学成效显着，在学校、社会或家长中产生较大影响，酌情加分。

③其他有特色、有创新意识的教育教学行为，酌情给分。

3．学生发展特色：

①学生文章在校刊上发表，每篇加0.5分，学生文章在公开发行的报刊上发表，每篇加1分。

②学生学有特长、为校争光，且在学校组织下，由教师指导的给予加分。

4．教育信息技术：

①经常采用现代教育技术手段，每学期向学校递交一个由本人制作的教学课件参与校级评比给2分。

②校级课件评比获一、二、三等奖，分别给予3、2、1分。区级或区级以上获奖按每级3分递加。

5．师德表现突出、无私奉献方面有显着表现的酌情加分。